一、測試的性質與目的

黃山健康職業(yè)學院職業(yè)適應性測試及職業(yè)技能測試是為參加我院2024年分類招生考試的考生而設置的考核環(huán)節(jié)。職業(yè)適應性測試主要考核考生未來從事生產(chǎn)、建設、服務、管理等一線工作所必備的基本職業(yè)素質。職業(yè)技能考試包括專業(yè)能力測試和技術技能測試，專業(yè)能力測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中核心專業(yè)知識為基本依據(jù)，采用筆試考試，重點考察綜合專業(yè)能力；技術技能測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中核心技術技能為基本依據(jù)，以操作考試為主，充分體現(xiàn)崗位技能、通用技術等內(nèi)容。

二、測試形式

（一）測試形式：采取線下機考的形式。考生需到校參加上機考試。

（二）測試題型：單項選擇題及判斷。

三、職業(yè)適應性測試（普通高中畢業(yè)生、具有高中階段學歷或同等學力及以上的社會人員）

（一）測試內(nèi)容：職業(yè)適應性測試主要考查考生未來在醫(yī)療衛(wèi)生、健康服務行業(yè)從事相關工作，所必備的基本職業(yè)素質，包括專業(yè)的認知能力、信息采集與處理能力、語言邏輯與表達能力以及社會責任意識等，總分300分，考核方式為線下無紙化（上機）考試的方式測試。測試時間90分鐘。

1.專業(yè)認知能力

專業(yè)認知能力是一個人從事學習、工作等活動的內(nèi)在心理需要，是考生選擇專業(yè)的前提和基本保證。該部分測試題主要考查考生對醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)和專業(yè)、日常醫(yī)學常識與公共衛(wèi)生知識的認知與興趣。

例題：戴口罩主要預防的是經(jīng)（  ）傳播的疾??？

A. 血液系統(tǒng)     B. 消化系統(tǒng)     C. 呼吸系統(tǒng)   D. 淋巴系統(tǒng)

2. 信息采集與處理能力

信息采集與處理能力是根據(jù)工作需要，靈活運用各種方式和技術，收集和展示信息資源的能力。該部分測試題主要考核考生是否具備根據(jù)學習與工作活動的需要進行數(shù)據(jù)采集、整理解讀，以語言文字、計算機、網(wǎng)絡等技術為手段，對其進行綜合分析和判斷的能力。

例題：以下哪一個不屬于計算機的硬件?

A.鼠標          B.鍵盤            C.主機            D.Office辦公軟件

3. 語言邏輯與表達能力

語言邏輯與表達能力是日常生活以及從事各種職業(yè)必備的社交、邏輯思維與應變與情緒管控的能力。該部分測試題主要考核考生是否具備閱讀并獲取信息、書面表達、信息分享，與人相處時的溝通協(xié)作的能力。

例題：隨著人類對挑戰(zhàn)自身的執(zhí)著追求，各競技項目的成績不斷          人體能力的極限。填入劃橫線分最恰當?shù)囊豁検?

A.刷新          B.挑戰(zhàn)            C.考驗              D.逼近

4. 社會責任意識

社會責任意識是在一個特定的社會里，每個人在心理和感覺上對其他人的倫理關懷和義務，服務意識即是責任感與使命感的體現(xiàn)。該部分測試題主要考核考生價值觀、人生觀、世界觀、熱愛祖國的家國情懷、人文底蘊和團隊協(xié)作精神。

例題：2024年是中國共產(chǎn)黨建黨的（  ）周年。

A.50         B.74         C.103        D.10

（二）參考資料：本測試無指定參考教材，信息處理和語言表達能力等相關內(nèi)容考生可參閱普通高中教材《語文》、《數(shù)學》和《通用技術》。

四、職業(yè)技能測試（中職學校、中等技工學校等中等職業(yè)學校畢業(yè)生）

（一）測試內(nèi)容：職業(yè)技能測試包括專業(yè)能力測試和技術技能測試，根據(jù)學院招生專業(yè)設置護理助產(chǎn)及健康促進類，康養(yǎng)類、藥學及中藥類三種類別。專業(yè)能力測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中核心專業(yè)知識為基本依據(jù)，采用筆試考試，重點考察醫(yī)藥衛(wèi)生健康管理類專業(yè)基礎知識、傳染病基本防疫知識、衛(wèi)生健康保健常識、職業(yè)素養(yǎng)與服務意識等；技術技能測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中核心技術技能為基本依據(jù)，以操作考試為主，考核醫(yī)藥衛(wèi)生健康服務類專業(yè)應知的基本技能、現(xiàn)場急救基本技能、傳染病防治基本技能等，總分300分，其中專業(yè)能力測試240分，技術技能測試60分，測試時間90分鐘。

1.護理助產(chǎn)及健康促進類專業(yè)

（1）專業(yè)技能知識：解剖學、生理學、藥理學、病理學、疾病預防與營養(yǎng)保健以及基礎護理技能知識等。

（2）技術技能測試：基礎護理技能操作技術。

例題：使用止血帶時，為防止遠端肢體缺血壞死，一般使用止血帶時間不超過（ ）。

A.2小時          B.4小時           C. 6小時            D.8小時

2.康養(yǎng)類專業(yè)

（1）專業(yè)技能知識：解剖學、生理學、藥理學、病理學、疾病預防與營養(yǎng)保健及康復治療技術基本技能知識等。

（2）技術技能測試：康復技能操作技術。

例題：運動治療技術屬于（  ）。

A.物理治療         B.作業(yè)治療         C.言語治療        D.康復工程

3.藥學及中藥類專業(yè)

（1）專業(yè)技能知識：藥理學、解剖學、生理學、病理學、疾病預防與營養(yǎng)保健及藥學和中藥學基本技能知識等。

（2）技術技能測試：藥學及中藥學技能操作技術。

例題：中藥材烘干的溫度一般為（  ）。

A.10-30℃           B.20-40℃          C.50-60℃         D.60-70℃

（二）參考資料：本測試無指定參考教材，可參看中職教材《解剖學基礎》、《生理學基礎》、《藥物學基礎》、《病理學基礎》、《營養(yǎng)與膳食》。另外，護理助產(chǎn)及健康促進類專業(yè)可參看中職教材《護理學基礎》、《內(nèi)科護理》、《外科護理》、《婦產(chǎn)科護理》、《兒科護理》。康養(yǎng)類專業(yè)可參看中職教材《康復評定技術》、《常見疾病康復》。藥學及中藥類專業(yè)可參看中職教材《中藥學》、《藥理學》。